Край, в котором мы живем
2011 год правительством Иркутской области был объявлен Годом краеведения. Сотрудники библиотек и музеев не могли не отметить это событие. 18 ноября в Центральной библиотеке состоялась научно-практическая конференция «Край, в котором мы живем». Конференция проходила по четырем секциям: «Семь жемчужин Приилимья» (3 доклада), «Литературное Приилимье» (6 докладов), «Из глубины веков» (6 докладов), «Люди земли Илимской» (3 доклада).
Секция «Из глубины веков»:
1 место – Мирускина Мария. Новоигирменская СОШ №1, 10 класс. «Мир, окруженный добрыми и злыми духами».
2 место – Новожилова Нина. Соцгородокская СОШ, 8 класс. «История населенных пунктов».
3 место – Трященко Елена. Новоигирменская СОШ №1, 10 класс. «Коренное население Приилимья – эвенки. Эхо прошлого»;
- Бушин Родион. Коршуновская СОШ, 9 класс. «Археологические исследования на Илиме: есть ли у них будущее».
Секция «Литературное Приилимье»:
1 место – Макарова Анастасия. Коршуновская СОШ, 11 класс. «Местные говоры в творчестве Г.О.Куклина».
2 место – Ладных Виктория. Березняковская СОШ, 11 класс. «Любовью к родине томим: Замаратский».
3 место – Погребская Ирина. Рудногорская СОШ, 9 класс. «Образ Илима в творчестве писателей Приилимья».
Секция «Люди земли Илимской»:
1 место – Глушкова София. Железногорская СОШ №2, 8 класс. «Выдающийся земляк Черных Геннадий Викторович».
Секция «Семь жемчужин Приилимья»:
1 место – Третьякова Александра. Коршуновская СОШ, 6 класс. «Спас Нерукотворный».
3 место – Тропина Инга. Железногорская СОШ №2, 8 класс. «Памятник первостроителям города»;
- Кичко Оксана. Новоигирменская СОШ. «Жемчужина поселка»
Учащиеся, выступающие в секции «Из глубины веков», провели настоящие исследования, используя документальные источники: карты, фотографии, таблицы, воспоминания старожилов; работая с фондами музеев и периодической печатью.
Например, Трященко Елена прикоснулась к малоизученной и совсем забытой жизни северного народа, поведав о происхождении и расселении эвенков в Сибири. Было интересно из ее доклада узнать о занятиях эвенков, об их одежде, традиционной пище, эпосе, играх, искусстве татуажа, о погребениях.
Мирускина Мария исследовала религию эвенков. В своем докладе она рассказала о шаманизме, о том, кто становился шаманом, о ритуальных атрибутах, о комплексе обрядов, связанных с культом медведя, о промысловых обрядах. Автор работы сделала вывод о том, что «изучение шаманизма – это, прежде всего изучение истории взаимоотношений и мировоззрений».
Бушин Родион познакомился с историей археологических исследований в Нижнеилимском районе, выяснил, какие проблемы возникают при их проведении. Оказывается, уже в конце 17 века ученые в процессе создания чертежей острогов и географических районов занимались сбором интересных находок. С первой четверти 18 века стали проводиться сибирские академические экспедиции. В долине Илима были собраны разнообразные коллекции периода неолита-палеолита. А.Н.Радищев, отбывая ссылку в Илимске, находил на распаханной полосе вдоль Илима каменные орудия: топоры, ножи, наконечники стрел из кремнистого сланца и нефрита. Учащийся детально отразил в своей работе периоды археологических изысканий на Илиме. Да, жаль, что основная территория попала в 1974 году под затопление. Тем не менее, и в настоящее время в районе есть места, представляющие интерес для археологов. Продолжение археологических работ на Илиме имеет большую перспективу. После прослушивания доклада, захотелось поучаствовать в каких-нибудь археологических раскопках. Потрясающе интересная наука эта археология.
О своих родных поселках душевно рассказали Тимофеева Анастасия («Живет в душе Хребтовая…»), Новожилова Нина (о Соцгородке).
Посвящена илимским деревням работа Михайловой Татьяны, которая привела много воспоминаний старожилов. Бабушка рассказала ей о сборе брусники, прадед - о премудростях рыбной ловли , об убранстве илимской избы поведала хозяйка дома-музея М.К.Янгеля . Очень верно докладчица проинформировала о планировке и своеобразной архитектуре илимских деревень. Дворы были полны построек. «С улицы не увидишь, что делается во дворе, со двора не увидишь, что делается на улице: так высоки и «глухи» ворота да калитки». Отразилась в докладе и тема местных говоров. С любовью рассказала о свой малой родине Татьяна – истинная наследница илимских пашенных крестьян.
В секции «Литературное Приилимье» присутствующие услышали добрые слова о прекрасном человеке, преподавателе музыки Савичеве Николае Павловиче (работа Коковиной Валерии и Макарова Федора).
Макарова Анастасия выявила роль местных говоров и диалектизмов в произведениях Георгия Осиповича Куклина. С людьми старшего поколения уходят многие слова, обозначающие обряды, обычаи, понятия, предметы быта традиционной деревни. Кто из наших современных молодых людей назовет, что обозначали такие илимские слова как лывки, нурчить, утартать, хивуз, чапыжник и другие? Поэтому так важно подробнее записать диалекты – живой язык деревни. А Г.О. Куклин в своих произведениях для передачи местного колорита очень часто использовал диалектные слова и выражения. Читая рассказы этого писателя, учащаяся определила, какие диалекты автор употребляет больше. Результаты своих исследований Настя поместила в таблицы и сделала обобщающее заключение: «Знакомясь с илимскими народными говорами, мы получаем сведения о названиях предметов быта, о значениях слов и понятий, не свойственных городской жизни, мы познаем мир народных представлений, отличных от представлений горожанина».
Махнев Влад посвятил свое исследование русским народным песням Нижнеилимского района. Он изучил песни разных жанров и выявил их особенности. А песнями-то наш край был богат – и обрядовыми, и хороводными, и плясовыми, и «вечерошными». Разнообразна и тематика песен: любовная, солдатская, бытовая, семейная. В песнях проявлялись и особенности местного говора, использовались диалекты. В работе Влада размещены и тексты песен. Большую работу по сбору и систематизации материала проделал юный исследователь.
Работа Щукина Алексея называется «А в детство заглянуть так хочется…». Парень рассказал об уроженце Сибири, нашем земляке Михаиле Константиновиче Зарубине, написавшем ряд книг; попытался войти в художественный мир этого человека. «Знакомство с жизнью и творчеством М.К.Зарубина погружает нас в мир света, такого чистого и яркого, какой бывает только в детстве».
Погребская Ирина выбрала тему исследования «Образ Илима в произведениях илимских писателей». Нашей родной реке посвящено множество стихов и песен, запечатлен образ этой реки и в прозаических произведениях. Бывал Илим и тихим, и коварным, и порожистым. Происходили на Илиме и стихийные бедствия – весной, в период ледохода; сохранились старинные фотографии, на которых это отражено. Конечно, Ирина рассказала и о символе родного края – Красном Яре. Москвичи, бывавшие на Яре, говорили, что таких красивых мест по всей России немного. И сегодня люди ездят на Красный Яр. И зовет их туда любовь к родному краю.
«Любовью к Родине томим» - Ладных Виктория так назвала свою исследовательскую работу о творчестве Г.И.Замаратского. А произведения Георгия Иннокентьевича все посвящены сибирским лугам, полям, лесу, родной деревне. Виктория, обращаясь к творчеству этого писателя-патриота, проследила особенности жизни Илимской деревни, тему родовых корней.
В секции «Семь жемчужин Приилимья» прозвучали три доклада, но наибольшее впечатление на жюри произвела работа шестиклассницы Третьяковой Александры «Спас Нерукотворный» об исторической реликвии Илима – иконе – хоругви илимских казаков. Девочка собрала информацию по истории реликвии, описала ее, провела в своем поселке социологический опрос. В настоящее время илимская икона 17 века является экспонатом Иркутского художественного музея.
Кичко Оксана, жительница Новой Игирмы гордится культурным учреждением своего поселка – Домом культуры «Прометей». Ее доклад – об истории ДК, о людях, там работающих, о творческих коллективах.
В секции «Люди земли Илимской» блестяще выступила Глушкова София, рассказав о докторе сельскохозяйственных наук Черных Геннадии Викторовиче. В 2011 году ученому исполнилось 100 лет со дня рождения.
Конференция прошла успешно, порадовало разнообразие тем исследовательских работ учащихся, грамотное оформление, умение работать с литературой, систематизировать материал, выбирая основное и интересное. Впереди – новые исследования.
Ирина Шестакова.
